來(lái)源：山東廣播電視臺(tái)生活頻道《生活幫》

孩子身上留下了大面積傷疤，司法鑒定屬于十級(jí)傷殘。

家長(zhǎng)索賠，校長(zhǎng)稱媳婦不讓掏錢。

學(xué)校方面承認(rèn)是校長(zhǎng)燙傷了孩子。

　　齊魯網(wǎng)4月21日訊  據(jù)山東廣播電視臺(tái)生活頻道《生活幫》報(bào)道，去年9月份，肥城市王瓜店街道辦事處東大封小學(xué)的孩子，在學(xué)校掃地的時(shí)候，校長(zhǎng)從樓上往下倒熱水，將孩子燙傷了。孩子最終被判為十級(jí)傷殘，但是直到今天孩子還沒(méi)有接到賠償。

      學(xué)生遭樓上潑熱水燙傷 司法鑒定十級(jí)傷殘

　　孩子的媽媽付振梅告訴，兒子在肥城市王瓜店街道辦事處東大封小學(xué)上五年級(jí)，去年孩子才11歲，突然被二樓倒下的熱水燙傷，半年之后孩子的傷勢(shì)逐漸恢復(fù)，但是留下了大片傷疤。

　　在付振梅提供的醫(yī)院病歷以及一份司法鑒定意見(jiàn)書(shū)上也可以看到，對(duì)于付振梅兒子的傷情，上面有著非常詳細(xì)的記錄。而且，司法鑒定意見(jiàn)書(shū)上寫明了傷情為十級(jí)傷殘。那么，孩子在學(xué)校里怎么會(huì)被燙傷的呢？

　　孩子身上的意外遭遇，付振梅將矛盾指向了學(xué)校的一位負(fù)責(zé)人。按照付振梅的說(shuō)法，因?yàn)樾ｉL(zhǎng)在二樓往下傾倒熱水，所以才燙傷了在樓下打掃衛(wèi)生的兒子。現(xiàn)在事情雖然已經(jīng)過(guò)去了半年多，可是孩子身上卻留下了傷疤。

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　　針對(duì)這樣的情況，付振梅向校長(zhǎng)提出了賠償要求，可是一直沒(méi)有滿意的結(jié)果。付振梅說(shuō)，“找他，他說(shuō)媳婦哭鬧，不讓給錢，還說(shuō)到教育局什么的也沒(méi)用。”

　　多次索賠無(wú)果后，付振梅找到了記者尋求記者。那么，當(dāng)她再次聯(lián)系到東大封小學(xué)的校長(zhǎng)時(shí)，對(duì)方會(huì)給出什么樣的答復(fù)呢？

　　校長(zhǎng)的說(shuō)法是，“在單位里出了事，當(dāng)事人不能處理。不像咱倆在路上碰到一樣。”

　　付振梅說(shuō)，“怎么能這樣說(shuō)呢？孩子不是你燙的嗎？”

　　校長(zhǎng)還是說(shuō)，“所以咱不能見(jiàn)面啊，要不就不吵架嗎？”

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　　對(duì)于于校長(zhǎng)的說(shuō)法，付振梅表示不能接受。隨后付振梅提出當(dāng)面協(xié)商。一個(gè)多小時(shí)后，付振梅也沒(méi)有等到于校長(zhǎng)的身影。隨后，記者跟隨付振梅來(lái)到了東大封小學(xué)。記者看到，校長(zhǎng)辦公室門屋半開(kāi)，里面并沒(méi)有人。

　　無(wú)奈之下，付振梅找到了學(xué)校的其他工作人員。學(xué)校孫主任說(shuō)，“我們正在積極地，合理的。合情合法的處理這個(gè)事情，一直在積極協(xié)商。”但是他也承認(rèn)，事情發(fā)生了快九個(gè)月了，還沒(méi)有協(xié)商成功。

　　據(jù)了解，去年9月9日，熱水是從教學(xué)樓二樓靠近后勤辦公室門口的窗前倒下的。那么，熱水是誰(shuí)倒的呢？孫主任說(shuō)，“這個(gè)我不能給你解釋，只能讓當(dāng)事人說(shuō)。”

　　在記者的調(diào)查過(guò)程中，先后有兩位東大封小學(xué)的工作人員解釋說(shuō)，學(xué)校一直在積極的處理孩子被燙傷的問(wèn)題�？墒菍�(duì)于誰(shuí)是燙傷孩子的人，這兩位工作人都是避而不答。