從9月23日全市高中教育教學(xué)工作高考總結(jié)會(huì)議獲悉，今年高考工作再獲佳績(jī)，金鄉(xiāng)縣教體局再次榮獲“高中教育教學(xué)工作先進(jìn)單位”，金鄉(xiāng)一中獲得“高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校”、“高中飛行員培養(yǎng)先進(jìn)學(xué)校”，金鄉(xiāng)縣職業(yè)中專(zhuān)榮獲“高中教育教學(xué)工作先進(jìn)學(xué)校”，并就春季高考工作作了經(jīng)驗(yàn)介紹。

近年來(lái)，以辦人民滿(mǎn)意教育為宗旨，以創(chuàng)新發(fā)展為主題，以教育科研為動(dòng)力，深入實(shí)施城鄉(xiāng)教育一體化、教育手段現(xiàn)代化、教育管理科學(xué)化、教育教學(xué)優(yōu)質(zhì)化戰(zhàn)略，堅(jiān)持把中青年骨干教師和學(xué)科帶頭人培養(yǎng)作為常規(guī)工作來(lái)抓，實(shí)施“名師孵化”工程，通過(guò)開(kāi)展示范課、研討課、公開(kāi)課，深化課堂教學(xué)改革，并通過(guò)集體研討，專(zhuān)家引領(lǐng)和外出學(xué)習(xí)等方式，提升教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，以名師隊(duì)伍的建設(shè)促進(jìn)學(xué)校教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的全面提高。創(chuàng)新學(xué)校教職工“積分制”考核工作,激活內(nèi)部活力，著力營(yíng)造 “一線(xiàn)為本、實(shí)績(jī)至上”的管理機(jī)制；同時(shí)，突出教學(xué)的中心地位，制定下發(fā)每個(gè)學(xué)段的教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)比方案，完善中小學(xué)教學(xué)獎(jiǎng)懲機(jī)制，加大獎(jiǎng)懲力度，唱響了“教學(xué)為中心、質(zhì)量為核心”的主旋律，提升了教師的工作成就感。

在高中學(xué)校，不斷完善校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下的級(jí)部負(fù)責(zé)制，高三年級(jí)以班主任為核心的“班級(jí)整體教學(xué)目標(biāo)管理線(xiàn)”和以備課組長(zhǎng)為核心的“學(xué)科教學(xué)目標(biāo)管理線(xiàn)”，變“個(gè)體創(chuàng)優(yōu)”為“集體創(chuàng)優(yōu)”，實(shí)施“捆綁式”考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化教情學(xué)情調(diào)研以及對(duì)教學(xué)、管理的跟蹤督查，確保教學(xué)各項(xiàng)要求真正落到實(shí)處；通過(guò)優(yōu)生優(yōu)培、中等生轉(zhuǎn)優(yōu)、潛力生分流和強(qiáng)化特長(zhǎng)生提升等形式，加強(qiáng)不同層次學(xué)生的提高，不斷激發(fā)其超越自我的內(nèi)驅(qū)力，努力讓所有學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，取得了明顯成效。

站在新起點(diǎn)，再創(chuàng)新輝煌。下步工作中，金鄉(xiāng)縣教體局將在金鄉(xiāng)縣委、金鄉(xiāng)縣政府，以及上級(jí)部門(mén)的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，繼續(xù)解放思想，更新教育理念，創(chuàng)新工作思路，深化教育改革，規(guī)范學(xué)校管理，提升辦學(xué)水平，努力實(shí)現(xiàn)教育發(fā)展的新跨越，打造社會(huì)滿(mǎn)意的教育。（王超 孟慶豐）