被建筑專業(yè)錄取卻參加電子，跨專業(yè)考試，跨專業(yè)學(xué)習(xí)的情況十分普遍（視頻截圖）

注冊(cè)入學(xué)后，招生老師口中所說(shuō)的可以輕松通過(guò)的考試，卻讓不少學(xué)生陷入了困境（視頻截圖）

民辦院校上萬(wàn)名學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍難的背后竟是學(xué)校違規(guī)招生（視頻截圖）

　　11月17日訊 學(xué)生，是每一個(gè)家庭的寶貝，很多父母為了讓孩子接受理想的教育，也是想盡了各種辦法，尤其是一些在時(shí)成績(jī)不理想的學(xué)生，預(yù)科、�？�、民辦院校成了他們的一個(gè)出路。但這段時(shí)間，時(shí)不時(shí)的就有一些學(xué)校的學(xué)生和我們反映，上了一年的學(xué)，卻沒(méi)有學(xué)籍了，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，這樣的學(xué)生目前在濟(jì)南的各個(gè)民辦院校有上萬(wàn)名，究竟是什么原因造成了這些學(xué)生面臨的現(xiàn)狀呢？

　　民辦高校學(xué)生遭遇注冊(cè)學(xué)籍難 學(xué)生之痛誰(shuí)之過(guò)

　　從今年的九月份至今，沒(méi)有學(xué)籍的大學(xué)生成了大家熱議的焦點(diǎn)，這些在2014年被一些民辦院校正式錄取的學(xué)生，在今年九月份新學(xué)期開(kāi)學(xué)后卻發(fā)現(xiàn)，想要按照當(dāng)時(shí)招生老師的承諾，拿到注冊(cè)學(xué)籍并不簡(jiǎn)單，當(dāng)時(shí)招生老師口中所說(shuō)的可以輕松通過(guò)的考試，讓不少學(xué)生陷入了困境。

　　山東協(xié)和學(xué)院一名學(xué)生稱，“上次考試我們員和我們說(shuō)，只要你去考試，100分就能過(guò)，我考了181也沒(méi)過(guò)，最低240，他到那個(gè)線才能注冊(cè)學(xué)籍呢，而且注冊(cè)的是別的學(xué)校的。”

　　圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院一名學(xué)生也遭遇了同樣的情況，“因?yàn)樗麄冋f(shuō)的條件特別好，180分肯定能出統(tǒng)招學(xué)籍，而且說(shuō)你考試十個(gè)八個(gè)能考過(guò)，兩個(gè)考不過(guò)的是傻瓜。”

　　據(jù)山東廣播電視臺(tái)公共頻道《》報(bào)道，這些學(xué)生，都是些民辦學(xué)校在2014年招收的預(yù)科生，除了一些正常參加本專業(yè)春季高考被正常錄取的考生之外，也有不少學(xué)生，成了招生考試的犧牲品。

　　目前，學(xué)生們面臨著種種窘境。“招生的時(shí)候我們報(bào)的是建筑，結(jié)果考試考的是電子電工。”圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院一名學(xué)生稱。跨專業(yè)考試，跨專業(yè)學(xué)習(xí)，這些學(xué)生都在為自己當(dāng)初的選擇買(mǎi)單，而在濟(jì)南的這些民辦院校2014年招收的學(xué)生中，同樣的情況十分普遍。

　　“光臨床這個(gè)專業(yè)我們沒(méi)考上的有300多人。”山東協(xié)和學(xué)院一名學(xué)生稱，“就是要我們注冊(cè)別的小科目，我之前學(xué)的是口腔，注冊(cè)的是臨床，現(xiàn)在要我學(xué)檢驗(yàn)，說(shuō)不用考試，隨便應(yīng)付下就給畢業(yè)證那種�，F(xiàn)在沒(méi)有學(xué)籍。”“要我們改專業(yè)明年再考，說(shuō)明年4月份再給我們解決。”

　　換今年分?jǐn)?shù)低的專業(yè)，明年繼續(xù)考，成了不少學(xué)生唯一的選擇，兩年已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)不相關(guān)專業(yè)的課程，明年春季高考時(shí)，是否要他們繼續(xù)換專業(yè)還不得而知。

　　記者在采訪過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，由于當(dāng)初選擇學(xué)校時(shí)不少學(xué)生都是自己做主，現(xiàn)在出現(xiàn)了問(wèn)題，很多學(xué)生都害怕父母責(zé)怪不敢與父母溝通，獨(dú)自等待著學(xué)校的處理措施。

　　記者調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這些學(xué)校招收的學(xué)生有的來(lái)自省內(nèi)，有的來(lái)自省外，雖然都在不同的學(xué)校上學(xué)，但這些學(xué)校在招生時(shí)給他們的說(shuō)法幾乎都一樣，那就是考試就可以通過(guò)。但他們現(xiàn)在無(wú)法注冊(cè)學(xué)籍正是因?yàn)闆](méi)有通過(guò)考試，并且那些已經(jīng)通過(guò)考試的學(xué)生，到最后拿到的也不是本專業(yè)的畢業(yè)證。

　　學(xué)生在入學(xué)一年后無(wú)法注冊(cè)學(xué)籍、換專業(yè)、退學(xué)，有的甚至選擇成教、網(wǎng)教，招生老師在招生時(shí)的承諾又去了哪里？學(xué)生迷茫，家長(zhǎng)迷惑，這些在省外聲名赫赫的民辦院校，究竟是如何造成了“坑”學(xué)生的現(xiàn)狀呢？

　　圣翰財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院建工學(xué)院工作人員表示，春季高考錄取分?jǐn)?shù)線上漲是成造成目前學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍難的主要原因，由于省內(nèi)的考生對(duì)這些民辦院校情況比較了解，報(bào)考的學(xué)生數(shù)量比較少，省外，成了這些學(xué)校爭(zhēng)搶生源的主陣地。

　　某民辦高校老師宋主任表示：“'試點(diǎn)學(xué)生'省內(nèi)很少。因?yàn)槭��?nèi)他符合政策，自己可以報(bào)考春季高考，省外的不知道。”

　　濟(jì)南民辦高校招預(yù)科屬違規(guī) 處罰能否扭轉(zhuǎn)學(xué)生未來(lái)？

　　濟(jì)南民辦院校上萬(wàn)學(xué)生遭遇學(xué)籍注冊(cè)難，教育廳新規(guī)成阻擋學(xué)生正常入學(xué)攔路虎？學(xué)校給出的說(shuō)法是否能令人信服呢？民辦院校學(xué)生大面積遭遇注冊(cè)學(xué)籍難背后又是否暗藏玄機(jī)呢？每年交著幾千元學(xué)費(fèi)，卻無(wú)法正常注冊(cè)學(xué)籍，沒(méi)有學(xué)籍的學(xué)生究竟是否還能稱為學(xué)生？為了弄清究竟是什么原因?qū)е铝诉@些問(wèn)題的出現(xiàn)，記者首先來(lái)到的是山東省教育招生考試院。

　　山東省教育招生考試院工作人員告訴記者，“他們是違規(guī)招生，弄的預(yù)科班，去年廳里已經(jīng)處罰了。”

　　這些民辦院校上萬(wàn)名學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍難的背后竟然是學(xué)校存在違規(guī)招生的行為。那注冊(cè)資格線的說(shuō)法又是否存在呢？

　　山東省教育廳學(xué)生處工作人員表示，參考學(xué)生多，競(jìng)爭(zhēng)激烈，是春季高考錄取分?jǐn)?shù)線上升的主要原因。

　　政策的變化致使學(xué)生的處境發(fā)生了變化，原本經(jīng)過(guò)考試后可以正常注冊(cè)的學(xué)生，今年必須要達(dá)到分?jǐn)?shù)線才能進(jìn)行注冊(cè)學(xué)籍，這也是導(dǎo)致這一問(wèn)題出現(xiàn)的原因。而更深層次的原因，是招生人員在招生時(shí)給學(xué)生的承諾。

　　眾所周知，民辦院校在招生人員招生時(shí)，會(huì)按照招生數(shù)量的多少給予一定數(shù)量的金錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)。正是由于這些民辦院校特殊的招生規(guī)則，讓很多招生人員在招生時(shí)可能會(huì)對(duì)學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)隱瞞部分事實(shí)，對(duì)于存在這樣的問(wèn)題，這些學(xué)校也沒(méi)有否認(rèn)。“咱招生的說(shuō)白了，確實(shí)有個(gè)別的招生主管和社會(huì)代那樣的情況可能是利益關(guān)系，但學(xué)校里沒(méi)有這樣的要求。”

　　這些民辦院校在招生過(guò)程中存在的種種問(wèn)題，導(dǎo)致今年爆發(fā)學(xué)生注冊(cè)學(xué)籍難現(xiàn)象。拋開(kāi)平均每個(gè)學(xué)生每年8000元左右的學(xué)費(fèi)來(lái)說(shuō)，因?yàn)闊o(wú)法注冊(cè)學(xué)籍給學(xué)生帶來(lái)的影響，又該由誰(shuí)埋單呢？

　　山東省教育招生考試院工作人員解釋，春季高考只能山東本省注冊(cè)過(guò)的學(xué)生才能參加。那生源主要是省外學(xué)生的這些民辦院校，又該如何安排這些學(xué)生正常參加春季高考呢？在去年已經(jīng)被教育廳因?yàn)檎惺疹A(yù)科生的行為處罰過(guò)的民辦學(xué)校，又該如何擔(dān)起這些學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)的責(zé)任呢？山東省教育廳學(xué)生處工作人員表示，“那是學(xué)校的事，省里怎么規(guī)定的學(xué)校它清楚，他自己弄了些生源來(lái)，最后怎么處理那都是它學(xué)校的事。”

　　編后：處罰能彌補(bǔ)這上萬(wàn)名孩子被耽誤的一年學(xué)業(yè)嗎？他們的未來(lái)又會(huì)因此受到多大的影響？在記者的調(diào)查過(guò)程中我們可以看到，仍有部分院校在今年還在招收這樣的學(xué)生，請(qǐng)問(wèn)，在今年這么多學(xué)生沒(méi)解決的情況下這些院校還在招收，明年又該怎么辦？又要坑害一批這樣的孩子嗎？咱們的教育主管部門(mén)是不是也該落實(shí)下自己的監(jiān)管責(zé)任？處罰，就可以解決多有問(wèn)題嗎？跟低廉的罰金相比，按照每個(gè)學(xué)生8000元學(xué)費(fèi)來(lái)算，動(dòng)輒招收幾千名這樣的學(xué)生的民辦高校，會(huì)在意那點(diǎn)罰金嗎？