一名考生正在面對(duì)考官進(jìn)行說(shuō)課。
23日，濟(jì)南市教導(dǎo)局直屬學(xué)校舉辦招聘教師面試，記者作為媒體監(jiān)督員全程見(jiàn)證了面試過(guò)程。通過(guò)此次招考，記者發(fā)明，目前應(yīng)聘老師的學(xué)歷層次越來(lái)越高，其中不乏博士來(lái)應(yīng)聘，同時(shí)，由于測(cè)驗(yàn)采用嚴(yán)格的理論筆試，報(bào)名的男生本來(lái)就不多，再加上男生筆試廣泛考不過(guò)女生，成果造成進(jìn)入面試的十有八九都是女生。
女生挺多 九中候考室里的考生清一色是女生
23日早7點(diǎn)半，在濟(jì)南九中考點(diǎn)，11名參加該校面試的考生早就來(lái)到了候考室，這11名考生將分辨應(yīng)聘該校的生物老師和地理老師崗位。有意思的是，這11名考生清一色都是女生。“我們學(xué)校招這兩名老師，吸引了70多名考生來(lái)報(bào)考，其中男生不到 20人。”濟(jì)南九中張華校長(zhǎng)告訴記者，等筆試成績(jī)出來(lái)一看，這些男生竟然都沒(méi)進(jìn)前11名。
進(jìn)入面試的考生男女比例失調(diào)的問(wèn)題并不僅僅呈現(xiàn)在濟(jì)南九中，濟(jì)南市教導(dǎo)局的有關(guān)人士告訴記者，前一天他參加另外一所中學(xué)的招聘教師面試，進(jìn)入面試的考生有26人，其中有四名是男生。據(jù)初步統(tǒng)計(jì)，參加濟(jì)南此次教師招考的考生中，報(bào)名的男生大約占到20%，但等筆試結(jié)束后，能參加面試的考生中男生比例要低于10%。
“學(xué)校里老師的性別比例已經(jīng)有些失調(diào)了，作為學(xué)校非常盼望能多招進(jìn)幾名男老師，畢竟男老師在教導(dǎo)學(xué)生方面有很多優(yōu)勢(shì)。”張校長(zhǎng)說(shuō)，但是由于很多男生筆試考不過(guò)女生，根據(jù)公平原則，他們沒(méi)法進(jìn)入最終的面試。
學(xué)歷挺高 連中科院的博士也來(lái)應(yīng)聘中學(xué)老師
濟(jì)南九中此次招考的地理老師職位請(qǐng)求的是本科學(xué)歷，但該校張華校長(zhǎng)告訴記者，來(lái)應(yīng)聘的考生不僅有很多是碩士學(xué)歷，同時(shí)還引來(lái)一個(gè)中科院的博士，當(dāng)時(shí)把學(xué)校里負(fù)責(zé)招考的老師都嚇了一跳，弄不明白為什么博士還要來(lái)應(yīng)聘中學(xué)教師。據(jù)懂得，該考生是從本科一直讀到博士，目前是中科院的應(yīng)屆博士畢業(yè)生，該生介紹說(shuō)，因?yàn)樗笥言陂L(zhǎng)清工作，所以他也想到濟(jì)南來(lái)找工作，但現(xiàn)在高校招聘的崗位很少，而且競(jìng)爭(zhēng)也很激烈，相對(duì)而言，自己能應(yīng)聘上中學(xué)老師也算滿意。然而，讓人遺憾的是，該考生因?yàn)闆](méi)有教師資格證而失去了測(cè)驗(yàn)資格。
而另一名碩士學(xué)歷考生的經(jīng)歷也挺“為難”，該考生本來(lái)是濟(jì)南一所中學(xué)的教師，然后辭職考上了研究生，本認(rèn)為有更廣闊的就業(yè)遠(yuǎn)景，如今研究生畢業(yè)了，再想回原單位也回不去了，找工作一直都不幻想，這次也來(lái)報(bào)名參加測(cè)驗(yàn)了，惋惜最終也沒(méi)進(jìn)入面試。
教導(dǎo)者說(shuō) 不管性別和學(xué)歷，要害得教好學(xué)生
濟(jì)南市教導(dǎo)局有關(guān)人士說(shuō)，中學(xué)教師隊(duì)伍里男女比例失調(diào)的問(wèn)題一直都存在，而近年這種失調(diào)有更加嚴(yán)重的偏向。社會(huì)上有種觀念，中學(xué)老師就合適女生來(lái)干，造成了很多男生不愿意應(yīng)聘中學(xué)老師。同時(shí)不得不承認(rèn)，在筆試成績(jī)上，男生廣泛沒(méi)有女生好，而作為教導(dǎo)部門(mén)出于公平的考慮，又不可能在測(cè)驗(yàn)中給男生刻意加分，也就造成了最終走上教師崗位的女生越來(lái)越多。
同時(shí)，近年來(lái)，應(yīng)聘教師的考生學(xué)歷層次越來(lái)越高，該人士介紹說(shuō)，目前碩士生已經(jīng)很廣泛了，而省城少數(shù)高中已招聘到了博士來(lái)任教。之所以很多高學(xué)歷人才熱衷于應(yīng)聘中學(xué)教師職位，一方面是因?yàn)楝F(xiàn)在就業(yè)壓力大，另一方面則是看中了教師職業(yè)的穩(wěn)固。
對(duì)此，該人士表現(xiàn)，作為教導(dǎo)主管部門(mén)，應(yīng)聘的教師不管是什么性別或者什么學(xué)歷，最重要的是能熱愛(ài)教師工作，勝任教師崗位的請(qǐng)求，能把知識(shí)更好地傳授給學(xué)生。
記者觀察
教師面試嚴(yán)格程度堪比公務(wù)員面試
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