本報北京9月2日電 “當(dāng)前和今后三年,中小學(xué)教師隊伍建設(shè)的總體思路是以農(nóng)村教師隊伍建設(shè)為重點,制度創(chuàng)新和項目驅(qū)動雙管齊下�！苯逃繋煼督逃舅鹃L管培俊今天表示,落實六大舉措,有序有力有效推進改革試點和發(fā)展試點,全面提升教師素質(zhì),為教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展提供保障。
●吸引更多的優(yōu)秀人才從教
以推進師范生免費教育為契機,吸引更多的優(yōu)秀人才從教。按照教育體制改革的總體部署,積極推進師范生免費教育,今年將在江蘇、上海、北京、湖南、新疆、云南等六個地區(qū)進行師范生免費教育教師教育創(chuàng)新的改革試點,在一批地方師范院校擴大試行師范生免費教育。
●確保教師培訓(xùn)經(jīng)費納入各級財政的預(yù)算
以實施“國培計劃”為引領(lǐng),推動全國大規(guī)模中小學(xué)教師培訓(xùn)。有計劃地對全國1000多萬中小學(xué)教師進行五年一個周期的分類、分層、分崗培訓(xùn),重點實施義務(wù)教育教師的全員培訓(xùn),組織對專科學(xué)歷以下的小學(xué)教師進行學(xué)歷提高教育,到2012年使全國小學(xué)教師學(xué)歷達到�？埔陨系乃�。修訂完善教師培訓(xùn)管理規(guī)定,會同有關(guān)部門要制定具體的實施辦法,確保教師培訓(xùn)經(jīng)費納入各級財政的預(yù)算,完善教師培訓(xùn)激勵保障機制,顯著地加快教師專業(yè)化的進程。
●創(chuàng)新農(nóng)村教師的培養(yǎng)補充機制
以實施國家“特崗計劃”和“碩師計劃”為抓手,進一步創(chuàng)新農(nóng)村教師的培養(yǎng)補充機制。繼續(xù)實施農(nóng)村義務(wù)教育教師特設(shè)崗位計劃,加強農(nóng)村中小學(xué)薄弱學(xué)科教師隊伍建設(shè),加強幼兒園、農(nóng)村小學(xué)全科教師的培養(yǎng)。
●師德作為教師聘任、評優(yōu)首要依據(jù)
以強化養(yǎng)成教育和教師考核為重點,形成師德建設(shè)的長效機制。師德建設(shè)作為教師績效考核職務(wù)聘任、評優(yōu)獎勵的首要依據(jù),這是教育規(guī)劃綱要的要求。把師德計劃作為評估辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)。把師德教育納入到職前培養(yǎng)以及教師準(zhǔn)入之后培訓(xùn)的每一個環(huán)節(jié)。
●教師表彰向農(nóng)村地區(qū)、特殊教育、民辦教育傾斜
積極配合有關(guān)部門落實教師的績效工資,對于長期在農(nóng)村基層艱苦邊遠地區(qū)工作的教師在工資、職務(wù)等方面實行傾斜政策,完善和建立專項津貼補貼標(biāo)準(zhǔn)。按照國家事業(yè)單位社會保障制度改革總體部署,落實好完善教師醫(yī)療養(yǎng)老社會保障工作。
●鼓勵教師和校長在實踐當(dāng)中探索、創(chuàng)新教育思想
以實施中小學(xué)校長研修培訓(xùn)計劃為載體,大力提升中小學(xué)校長的能力素質(zhì)。鼓勵教師和校長在實踐當(dāng)中探索、創(chuàng)新教育思想、教育模式、教育方法,形成教學(xué)特色、辦學(xué)風(fēng)格,積極地推進校長教師的交流,倡導(dǎo)教育家辦學(xué),培養(yǎng)杰出的教育家,培養(yǎng)優(yōu)秀的骨干教師。（靳曉燕）
相關(guān)閱讀