緩解心理壓力 一顆平常心輕松迎高考
副校長“支招”緩解心理壓力
呂梁市實驗中學是該市的一所知名學校，設有初中和高中班五千余名學生。專門研究學生心理學的楊學勇副校長表示：高考對于每位學生都很重要，但是有個正確的心態(tài)更重要。此時學生們都給自己定了目標，要對得起父母多年的養(yǎng)育和自己多年的辛苦，在巨大的心理、生理壓力下學生們普遍出現了“高原”反應的現象。主要表現在心情煩躁、收不住心、難集中精神等，學習的時間與學習效果明顯不成正比。
這些都是因為學生心理與生理的壓力太大造成的。所以，面對高考，學生首先要有個目標，用平常心對待考試，保持戶外運動的時間和次數。
如何緩解心理壓力，楊副校長給考生們支出三招：三個回頭、兩個重視兩個調整和一個強化一個梳理。“就是要回頭課本、歷年的考題、進入高三后的練兵題;重視考試信息和非智力因素的培養(yǎng)，調整心理和生理;強化記憶，并且把各科知識分類把握，梳理得當，面對考試時需要什么就拿什么。”楊副校長說，“部分考生會有失眠的情況發(fā)生，這時就需要閉目養(yǎng)神，默念放松，然后從頭到腳開始放松，反復幾次就可入睡。另外，要注意別熬夜，中午盡可能休息一會。考試時的心理把握要做到，見了難題不心慌，見了容易的題別大意，考試別緊張、分厘不放棄。”
放松不是完全放開
“學生高考也和運動員上賽場一樣,賽前不能完全停頓下來，必須有個熱身過程，否則是不會考出好成績的。”5月26日，記者在運城中學采訪時，已有20年教齡的高三年級教學組組長、333班應屆畢業(yè)生班班主任郝俊珍一語直入主題。
郝俊珍說：“現在學生的考前基本狀態(tài)應該是7111模式。具體講也就是70%靠的是平時學習積累實力。這個基本成定局，剩余的30%可分為3項：一是心理，二是身體，三是興奮點。對于這3項，學校和老師有的放矢的采取了措施。在身體方面，一直堅持早上出操，中午睡覺一個半小時，下午6點跑步一公里的作法，保證了學生身體健康;在心理方面，主要是談心減壓。她們這個班52個學生，根據每個人的具體情況，老師已經普遍談過一次，有些學生談話高達十多次，基本上解決了思想上存在的問題;在興奮點上，主要是調動學生的考前情緒，學校在5月19日和20日用兩天時間進行了全真模擬考試，從平時的各科分散作業(yè)演變?yōu)樯蠄鰧崙?zhàn)，讓學生把心態(tài)調整到最佳狀況。”
以平常心笑對高考
大同一中在1999年就開設心理咨詢室，開通了心理咨詢熱線，配有專職心理老師，即時對學生出現的心理問題進行研究和指導。5月25日，記者來到大同一中，就考前如何有效放松減壓采訪了心理老師王輝。
通過幾年的工作實踐，她總結出了幾點有效放松的方法：
1.適度緊張有好處。“一想到高考，心跳就加快”、“越臨近考試，越覺得知識生疏”……這是心緒緊張的具體表現，屬于正�，F象。面對焦慮不應該著急、害怕，而是去正確對待。比如吃不下飯，你就想可能是因為這頓不餓，下一頓也許就有食欲了;睡不著的時候不要強迫自己去睡，正確剖析自己的知識水平，給自己的考試目標定位，然后想考上理想大學等愉快的事情，心情緩解了自然而然就睡著了，即使一夜沒睡，也不是必然要影響到第二天的考試，適當的緊張能刺激大腦皮層產生興奮，有利于考試的正常發(fā)揮。
2.多做容易題會自信。王老師說，學生臨近高考前幾天，其水平已難再有大的上升，此時建立信心比提高實力重要。高考試卷的難度是30%的容易題，50%的中等題，20%的難題。絕大部分考生30%容易題是都會做出來的。當考生缺乏信心的時候不妨來做做容易題，這樣很容易建立自信，排解緊張情緒，找到考試狀態(tài)。
3.家長“小心”莫過頭�？记俺丝忌晕覊毫Γ议L也顯得十分緊張，照顧孩子小心翼翼。父母一反常態(tài)，反而讓孩子不適應了。因此，考生父母不要刻意改變原有生活節(jié)奏，維持平常狀態(tài)就好。
4.考前調好生物鐘。早一點把自己的神經興奮點調整得和高考考試學科、時間同步，就可以使考生在進入考場以后盡早進入答題的適度興奮狀態(tài)。具體的方法是盡量將自己的復習時間與考試時間調整一致，比如語文是在上午9：00～11：30考試，那么我們就盡量在這個時間段看語文的資料、做語文習題。
5. 考生放松要適度。聽自己喜歡的輕音樂、看一些娛樂性的電視節(jié)目、到戶外適當地散步等，有利于緩解緊張情緒。而有的學生卻讓自己徹底放松，長時間地睡懶覺、玩游戲或看暴力鏡頭強的、視覺沖擊力大的恐怖片等，這樣不利于考試的發(fā)揮。
緩解壓力 自信應考
高考臨近，每個即將面臨高考的學子，心中都有一個共同的信念，那就是自己的前程。怎樣去調整這種心態(tài)呢?昨日，曲沃高中吳老師講：“我在當畢業(yè)班班主任近10年了，我認為，學生的這種緊張心理，主要是對自己的‘期望值’過高。”
我們學校大多都是農民家的兒女，他(她)們都抱著從農村走進城市，從小溪奔入大海的目標去面對，能否走出大山就靠這一把了，而這種過高的“期望值”往往給學生們的心理上、精神上造成了巨大的負擔，使很多學生產生了不同程度的焦慮情緒。在高考前夕，這種不良的心理狀態(tài)如果一直持續(xù)下去，勢必會影響學生們正常的學習和生活。怎樣去緩解學生的焦慮情緒呢?我想了許多的辦法。比如，要幫助學生樹立正確的考試觀、分數觀，我們的同學過于看重分數，一個不理想的分數會讓他們沮喪、絕望，甚至放棄自己。其實，考試只是一種檢驗學生一段時間內學習情況的手段，通過考試，最主要的是要發(fā)現自己的問題和不足，及時地去改正。所以，同學們對考試一定要有一個正確的認識，這樣才能從容面對，才能不斷地提高自己。同時，在這段時間內我們的家長要做好學生們的思想放松和營養(yǎng)供給工作。再次，同學們一定要有自信，自信是走向成功的階梯。
快樂面對高考
就如何讓高考前的高三年級學生抱著一個平和的心態(tài)，做到臨考磨槍不快也光。5月26日下午，記者來到長治學院附屬太行中學，采訪了兩位高三年級的班主任。
舒玉芬：190、194、196三個班的語文代課老師，是196希望班的班主任。
“高考臨近，考生在學習、生活等方面，要說不緊張那是一句空話，為了化解這種過度緊張的氣氛，學校、老師、家長是關鍵”。舒玉芬老師說：作為高三年級班主任的我，在考前的這段時間，首先是把自己的大部分時間交給學生，了解每一個考生的思想狀況和應知應會基礎知識掌握的是否扎實;教會考生如何調整自己的生物鐘。其次是在課堂上按民主和集中的理念，針對重點、共同討論、互答疑惑。把微笑留給每一位考生，讓學生感覺到老師與我同在。
韓孝堂，189英才班的班主任。“老師主動對學生的一個手勢、一句搭訕，在考前的這幾天特別重要，它能使學生從心理上感覺到老師在關心、關注自己”。韓老師說，家長是考生的第一監(jiān)護人，但對高考生施加壓力最大的一方往往是家長。他給記者講了這樣一件事，一名本來在班里是前5名的學生，臨近高考時他病倒了。經了解：由于家長文化素質一般，望子成才心切，只知道粗魯訓斥，不知道耐心呵護，結果孩子累垮了，影響近兩個月的學習，回校后成績滑到50名，作為老師我們心疼，但對孩子還得鼓勁。
據了解，長治學院附屬太行中學今年參加高考的考生有1000余名，大部分考生的心理狀態(tài)還是平穩(wěn)的，學校正在組織心理教師，對高三年級17個班的學生，進行考前入班心理講座，爭取使每一個考生，輕松快樂面對高考。
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