中新社北京7月15日電(記者 馬海燕) 湖北省鐘祥市教導局紀檢組長李祖璋14日晚專門守候在電視機前看完整國教導工作會議的頭條消息，又特意到網上查找相干視頻仔細揣摩。遙想當年他做學生時千軍萬馬擠獨木橋，到他兒子高考時恰逢高級教導擴招，再到如今學生多了自主招生等另一條進入大學的通道，讓他這個在教導戰(zhàn)線上工作了25年的老教導工作者意識到，教導公平不再是一個遙遠的夢。

　　“其實不僅是通向大學之路多起來，還有重點中小學教導差別、城鄉(xiāng)教導差別、東中西部教導差別也在不斷縮小�！鄙硖庍@個教導競爭最激烈的中部省份之一，李祖璋看到的是一個基層教導工作者眼中的“全國一盤棋”。

　　曾經一次又一次關于全國統(tǒng)一高考卻不統(tǒng)一分數(shù)線的爭辯在各地自主命題中煙消云散；曾經一次又一次曝光保送生制度面臨的為難在高校自主招生中漸漸退出；曾經一次又一次關于農民工子女為什么不能在打工地入學的疑問，在各城區(qū)張開臂膀擁抱這些同一片藍天下的未來主人翁時得到答復。

　　這些在不完善中走向完善的現(xiàn)象都可以用四個字涵蓋“教導公平”。全國教導工作會議后，《國家中長期教導改革和發(fā)展計劃綱領(2010年-2020年)》正式頒布實行。此次《計劃綱領》中，明白將“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、增進公平、進步質量”斷定為新時代的教導工作方針。

　　讓李祖璋高興的是，前幾年還有老鄉(xiāng)為他們的子女從打工地因高考中考轉學回來跟不上故鄉(xiāng)的教學進度而發(fā)愁，這兩年他們都在打工地解決了孩子的升學問題。因為在溫家寶總理“教導公平是最大的公平”指引下，全國各地都加快了給予進城務工人員隨遷子女“同城待遇”的步伐。

　　與此同時，中國正在通過“貧困地區(qū)任務教導工程”、東西部地區(qū)對口聲援、農村任務教導學校教師特設崗位打算等措施，縮小城鄉(xiāng)教導發(fā)展差距。《綱領》亦提出，“合理配置教導資源，切實縮小校際差距，加快縮小城鄉(xiāng)差距，努力縮小區(qū)域差距”。在溫家寶的講話中，教導公平還包含“教導資源要向農村地區(qū)、革命老區(qū)、民族地區(qū)、邊境地區(qū)、貧困地區(qū)傾斜，向單薄學校傾斜”，“還要加強農村寄宿學校建設和管理、解決留守兒童上學問題、辦好特別教導學校、保障殘疾兒童平等接收教導”。

　　在北京教導科學研究院副院長吳巖看來，以往的教導公平更多強調“權利平等”，現(xiàn)在則著重教導質量，代表中國教導從“范圍做大”向“品德內涵”的戰(zhàn)略轉變。唯有如此，才干使教導這一寄托了千萬家庭盼望和福祉的民生工程取得最大的成績。

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