報道稱，創(chuàng)造奇跡的正是安縣桑棗中學(xué)四川省優(yōu)秀校長葉志平！
總結(jié)創(chuàng)造奇跡的原因，說是“因為葉志平校長有著強烈的避險意識”、“避險意識救了桑棗中學(xué)師生”。
接著詳細記錄和評論說，“領(lǐng)導(dǎo)者要有強烈的避險意識。避險意識不是只講給老師學(xué)生的，作為校長必須首先有這個意識。桑棗中學(xué)成功避險，很重要的是避險意識早已根置于校長葉志平的頭腦當(dāng)中，并且把避險意識傳到了全校的每位師生頭腦中�！谑�，他當(dāng)上校領(lǐng)導(dǎo)后，就抓危樓修繕加固，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，把新教學(xué)樓建得結(jié)結(jié)實實�！�
“要把增強避險意識的功夫下在平時。避險意識，重在‘避險’，關(guān)鍵在沒險的時候能夠增強規(guī)避的意識。增強避險意識，很重要的是要有避險行動，并做到持之以恒。從2005年開始，葉志平每學(xué)期要在全校組織一次緊急疏散的演習(xí)。他搞的這種演習(xí)，不是演戲，而是真刀實槍地真演真練。搞突然襲擊，緊急疏散。嚴(yán)格細致到‘每個班的疏散路線、疏散到操場上的位置都是固定的’。‘在2樓、3樓教室里的學(xué)生要跑得快些’，以免堵塞逃生通道；‘在4樓、5樓的學(xué)生要跑得慢些’，否則會在樓道中造成人流積壓。學(xué)生們早已被事先教育好。還有，他對教師的站位都有要求。教師不是上完課甩手就走，而是在適當(dāng)?shù)臅r候要站在適當(dāng)?shù)奈恢谩鲗拥臉翘莨諒澨�。每周二都是學(xué)校規(guī)定的安全教育時間，讓教師專門講交通安全和飲食衛(wèi)生等。正因為平時有這樣嚴(yán)格的要求，才使全校師生的避險意識大大增強，并逐步養(yǎng)成了科學(xué)規(guī)范避險的習(xí)慣�！�
“桑棗中學(xué)成功避險，說到底是一種責(zé)任心在支撐著。正是因為有強烈的責(zé)任心，才把安全教育時刻抓在手上，并具體落實到教學(xué)樓的硬件和避險訓(xùn)練軟件兩個重要層面上�！�
“奇跡之所在，就是責(zé)任之所在。用老百姓的話說，責(zé)任心就是‘良心’。有了良心，就會時刻不忘責(zé)任，就會有所‘預(yù)見’；良心缺乏，就缺少人性，就會隨時埋下災(zāi)難的伏筆。把避險意識建立在良心之上，就會避免許多災(zāi)難。”
“把增強避險意識的功夫下在平時”、“真刀實槍地真演真練”、“教師不是上完課甩手就走，而是在適當(dāng)?shù)臅r候要站在適當(dāng)?shù)奈恢谩鲗拥臉翘莨諒澨�。每周二都是學(xué)校規(guī)定的安全教育時間”，這對“以教學(xué)為中心”——抓住教學(xué)成績不放松的中學(xué)來說，沒有對師生生命安全的“強烈的責(zé)任心”，是絕對辦不到這一切的！
尤其是“把安全教育時刻抓在手上”、“并做到持之以恒”，這就更不簡單！
災(zāi)害不象吃喝拉撒定點就來、隨時就有，時間長了，人們大都會掉以輕心、逐漸麻痹大意。能使教師每天定時定點“站在適當(dāng)?shù)奈恢谩鲗拥臉翘莨諒澨帯保軋猿帧懊恐芏睂W(xué)生進行“安全教育”，沒有“強烈的責(zé)任心”的校長和教師，是絕對不能“做到持之以恒”的！
想到這些，我不能不為此而對安縣桑棗中學(xué)這位四川省優(yōu)秀校長以及他所帶領(lǐng)的教師心生無限欽佩之意。
靜心沉思，許多安全事故，其實都是可以避免的。可是，我們總喊“狼來了！狼來了！”而“狼”總是沒來，因而我們便由此產(chǎn)生了僥幸心理，一有風(fēng)吹草動，我們就緊一陣子，風(fēng)聲過后卻往往掉以輕心、麻痹大意，一旦“狼”真的來了，毫無防備的我們自然就措手不及，或被“狼”咬傷，或被“狼”吞噬。
然而，冷靜而理智地來說，像5?12這樣的震源淺、來勢猛、時間短、破壞力強的地震，倘是沒有較為堅固的校舍——像都江堰市聚源中學(xué)、北川中學(xué)、綿竹市包括東汽中學(xué)和遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園等七所學(xué)校、崇州市漩口中學(xué)、鎣華中學(xué)、梁平縣兩所小學(xué)、……的校舍，容不得師生回過神來便頃刻間夷為平地，我想，縱使教師“站在適當(dāng)?shù)奈恢谩鲗拥臉翘莨諒澨帯焙蛯W(xué)生接受了再多的安全防范知識教育、逃生演練，也無法以指揮學(xué)生逃跑速度去應(yīng)對校舍垮塌速度。 相關(guān)閱讀