楊倫(北京師范大學(xué)在讀博士生)：

　　著急畢業(yè)，然后抄襲了這篇文章，因為我們這種小博士生，想發(fā)文章其實很艱苦，所以沒有措施，想借用老師的學(xué)術(shù)影響力吧。

　　陳永江(西安交大原教授)：

　　教師是為人師表的，傳道、授業(yè)、解惑，你傳的什么道，你授的什么業(yè)，你怎么能解惑，你這樣帶下去的話，學(xué)生還不都成了三只手。

　　面對國內(nèi)愈演愈烈的造假風(fēng)，而且波及到了北大、清華、復(fù)旦、人大等國內(nèi)幾十所著名高校，幾十個學(xué)者的公開信再次大聲疾呼，看著大學(xué)教授抄襲，大學(xué)生、中學(xué)生測驗作弊的歪風(fēng)，看著一個著名作家，已經(jīng)被法院判定抄襲，卻連一個道歉都不說的殘暴現(xiàn)實，如果再從基本上解決，全部國家確定會付出宏大的代價。

　　顧海兵：

　　他回不回復(fù)，我感到是他的權(quán)利，但是我們這樣的建議，是我們的權(quán)利，有些事情的推動，也可能第一次我們推動沒有成果，沒有成果不代表不成功，它可能為下一次又奠定了基礎(chǔ)。

　　鄭也夫：

　　盼望社會能給這些學(xué)術(shù)單位一些監(jiān)督和一些良性的壓力，以等待學(xué)術(shù)單位在碰到這些事情的時候，能夠從現(xiàn)在開端，就建立一種制度性的安排。

　　眼下，汪暉和唐駿，兩位各自范疇的翹楚，正處在輿論的漩渦之中，一如當(dāng)年的各種“造假門”一樣，只是這一次，大眾,更等待事情的演進(jìn)不再是是不了了之，或者是以一個人的倒掉來結(jié)束。大家的盼望是，能尋找到一種制度的安排，還社會一個清白。

　　主持人：

　　我們真的陷在了一片聲音的海洋當(dāng)中，有對人格的質(zhì)疑，有對學(xué)術(shù)觀點的攻擊，甚至有更深層次的反思。巖松，在這一片爭吵聲中，你聽到了什么？

　　白巖松：

　　我感到這對于汪暉也好，對于唐駿也好是個人的危，卻是社會的機(jī)。對個人來說，似乎很危險，但是對社會來說需要這樣的公共事件，因為這樣的大人物，這樣的大的公共事件，會促使每一個人去想。比如我都會去想，幸虧我只讀到本科，可能很多人也會去想，我一生必須潔身自好，出來混得總要還，哪怕是很多年前的事情。

　　另一個我感到要思考一個非常非常重要的事情，現(xiàn)在還沒有最后的結(jié)局，但是所有的參與者不管是站在哪一方，千萬不要試圖用第二個錯誤去掩飾第一個錯誤。第二個錯誤才是更大的，真正的錯誤，因為第一個錯誤有年少的問題，還有社會環(huán)境的問題，當(dāng)初是社會需要這種不看才能，看文憑，所以人家四處去整文憑去，然后這個抄襲也沒有那樣的一種打假的環(huán)境，既有他個人的問題，也有社會的問題，但是好了，我們再重復(fù)一下這句話，千萬不要用第二個錯誤去掩飾第一個錯誤，第二個錯誤才是最大的錯誤。

　　當(dāng)初克林頓性丑聞，獨立法官斯坦?fàn)枏椲浪�，不是因為性丑聞。在美國的憲法�?dāng)中，從沒有任何一個條款說，美國的總統(tǒng)不可以有性丑聞，但是憲法中明白地寫著，美國總統(tǒng)必須說實話，不能夠說假話，但是他不承認(rèn)他有性丑聞，后來被抓出來了，這個成為彈劾他正確的根據(jù)，居然不是性丑聞本身。所以我想這件事情合適在打架過程中，任何過去、現(xiàn)在、未來，任何打架過程中每一方的人都該記住的一個道理。

　　主持人：

　　我可不可以懂得為，你在建議唐駿，坦誠地面對這件事？

　　白巖松：

　　這件事情沒有最后的結(jié)論，那么，我剛才用的詞很嚴(yán)謹(jǐn)。我說不管參與的每一方都該記住這個道理，包含未來的生活中，我們也有可能是某件事情的這一方，比如說作為一個主持人，你口誤了，你不能又編出了一個瞎話去粉飾那的口誤，這個時候是道德問題，前一個問題是技巧問題。

　　主持人：

　　實誠一點。

　　白巖松：

　　對。

　　主持人：

　　你剛才說，對于社會來說，是一個機(jī)會的機(jī)呈現(xiàn)了，怎么好好的抓住這樣的一個機(jī)會？

　　白巖松：