英語 書寫質(zhì)量直接影響得分
周 林 (鎮(zhèn)江第一中學(xué)、市學(xué)科帶頭人)
一、書面表達(dá)：1、內(nèi)容：務(wù)必仔細(xì)審題，要點齊全�？忌鷮懯裁础魑膬�(nèi)容要點，怎么寫——行文和語言，在頭腦里面必須有一個清楚的思路。在實際評卷操作中，評卷老師在瀏覽瞬間，十分重視“要害詞”、“要點”。從閱卷的情況來看，為數(shù)不少的考活潑筆就寫，思維邏輯欠周密，想到哪寫到哪，文章的層次不清，要點遺漏，嚴(yán)重影響了考生的實際成績；2、結(jié)構(gòu)：布局謀篇，合理安排結(jié)構(gòu)。切勿作文從頭到尾只有一個段落，影響閱卷教師的快速切點，被相應(yīng)地扣分。另外，行文連貫是閱卷教師比較重視的一個方面�？忌鷳�(yīng)牢記在句與句之間，段與段之間適當(dāng)?shù)貞?yīng)用一些過渡性詞語、句式；3、語言：寫作期間，在確保正確的前提下，應(yīng)用較復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)和較高級的詞匯是閱卷老師關(guān)注的焦點。必須注意的是：考生不要尋求花哨文字，拼湊一些錯誤百出的英語詞句�？桃鈱で蟆按笤~”或復(fù)雜結(jié)構(gòu)就會造出一些只有中國人才看得懂或中外人士都看不懂的“洋涇浜”式的語句，就令人啼笑皆非了；4、卷面：務(wù)必請考生注意卷面整潔，書寫工整清楚。涂改勾畫，字跡難辨，經(jīng)掃描進(jìn)入盤算機(jī)后可能字跡變形，無法辨認(rèn)。在閱卷過程之中，經(jīng)常會呈現(xiàn)閱卷老師不得不趴在電腦屏幕上去辨認(rèn)學(xué)生所寫的內(nèi)容。有的學(xué)生寫作功底不錯，內(nèi)容也符合請求，但字跡含混甚至難以辨認(rèn)，直接影響得分。
二、任務(wù)型瀏覽：任務(wù)型瀏覽中，所填寫的單詞務(wù)必字體工整清楚，務(wù)必注意大小寫，單復(fù)數(shù)，詞性轉(zhuǎn)換等。在閱卷過程之中，因單詞大小寫不分、字跡潦草難辨，如字母r寫得像v，o不關(guān)口像 n，n與u不分，w大小寫難分等現(xiàn)象被扣分者亦不在少數(shù)，實在令人惋惜。
物理 作圖要用規(guī)定的黑色筆
蔣天林 (姜堰市第二中學(xué)高級教師)
從往年高考閱卷情況看，考生的問題重要集中在以下幾個方面：
1、審題不清，抓不住要害字詞。選擇題中的選“正確”與“錯誤”，“變更量”與“變更率”，“增加了多少”與“增加到多少”，表現(xiàn)極端情況的“剛好”、“恰能”、“至多”、“至少” 等。
2、思路不清楚，找不到解題方法。建議常用方法有：直接斷定法、淘汰消除法、逆向思維法、賦值法、圖像法、微元法等
3、作圖隨便，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)：
(1)作圖時，未使數(shù)據(jù)點均勻散布在線上及兩側(cè)；沒有用平滑的曲線連接，而用折線連接；往往漏掉原點及最后一點；不注意線性部分與非線性部分。
(2)不按規(guī)定用黑色筆畫圖；書寫數(shù)據(jù)時連筆；涂改后不清楚；小數(shù)點不清楚；作圖隨便導(dǎo)致誤差太大，以致掃描不清。
(3)電路原理圖信手畫，隨便斷裂，交叉處無實心點；實物連線圖中沒連接到接線柱上，空中交叉；滑動變阻器連接出錯；限流、分壓電路混雜不清；電表連接不考慮量程。
4、解題書寫不規(guī)范：
�、倭W(xué)題不畫受力圖；電學(xué)題不畫等效電路圖，帶電粒子在磁場中運動題不畫粒子運動的軌跡圓和找出半徑關(guān)系。②沒有分步列式，物理公式不寫字母表達(dá)的原始方程。③遺漏所求物理的必須單位。④不注意標(biāo)題請求保存幾位有效數(shù)字。⑤不注意細(xì)節(jié)，如所求量是矢量，要答大小和方向，注意交代牛頓第三定律等。
5、找不到應(yīng)有的得分點。遇到題意不能完整懂得或不會做的標(biāo)題時，要擅長從難題中尋找得分點，懂得到哪一步，方程列到哪一步，爭取多得分，千萬不要什么都不寫。
化學(xué) 工業(yè)流程題不必害怕
許城玉 (金陵中學(xué)河西分校 高級教師)
從往年高考閱卷情況看，考生的問題重要集中在以下幾個方面：
1、審題不清，抓不住要害字詞，疏忽答題請求，答非所問。
2、基礎(chǔ)功欠缺，做事毛糙，丟三落四，不遵照學(xué)科規(guī)范：比如漏寫計量單位，容量瓶不交待規(guī)格，電子式遺漏孤對電子，方程式不配平不檢驗，漏寫必要的反應(yīng)條件，遺漏沉淀氣體符號等等。
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