其實(shí)你說(shuō)得是有道理的，就是說(shuō)我不習(xí)格律章法，好多有功底的人會(huì)看不起我。但我非常地“自甘墮落”，我也不求被那些所謂的“大家”賞識(shí)。只是我向來(lái)是這樣認(rèn)為的，我是一個(gè)另類，但寫(xiě)出來(lái)的東西卻很有格調(diào)。所以既然是另類，那么我的這種成才模式就不是誰(shuí)都能學(xué)的，所以我的作品我只求被人欣賞，而不求被人模仿或?qū)W習(xí)。然后，我還是會(huì)積極地鼓勵(lì)大家去學(xué)習(xí)傳統(tǒng)詩(shī)詞的精髓，我只是去講精髓的構(gòu)成，與組建的模式與方法。但對(duì)于傳統(tǒng)的格律章法的學(xué)習(xí)，我不表示排斥。也就是說(shuō)，并不是我不習(xí)格律章法，就阻止我的學(xué)生，讓他們也不去學(xué)。你看，這總是很寬和的了吧。況且我說(shuō)過(guò)，以我的水準(zhǔn)，是我不想學(xué)，而不是我不會(huì)。是我怕學(xué)了以后會(huì)落于窠臼，而不是我沒(méi)有能力把它玩轉(zhuǎn)。
還有我想說(shuō)一句，作為一個(gè)高手，你也應(yīng)該提高一下自己的理解能力。我想我以前的詩(shī)詞寫(xiě)得確實(shí)有問(wèn)題，但是一點(diǎn)小小的詞匯上的創(chuàng)新，還是應(yīng)該能被接受的。所以不要光在寫(xiě)作的時(shí)候動(dòng)腦，在閱讀的時(shí)候，同樣要開(kāi)動(dòng)腦筋。比如，什么叫“又是黃花故”呢？我們知道黃花指的是菊花，而故，就是再一次的意思。菊花指代秋天，這是很平常的事情。所以，又是黃花故，就是指秋天又來(lái)了，我的這種解釋難道不合理嗎？那什么叫“寸結(jié)腸”呢？這就更簡(jiǎn)單了，你聽(tīng)說(shuō)過(guò)“一瓣心香”嗎？這就是一瓣香和心香的組合。那我的“寸結(jié)腸”，就是柔腸寸斷和糾結(jié)的組合，合起來(lái)就是“糾結(jié)而寸斷的柔腸”。所以，我覺(jué)得這是我的悲哀，我搞出一個(gè)創(chuàng)意，而連你這種水平的讀者都不肯懂腦筋來(lái)領(lǐng)會(huì)，這真是很傷情緒的事情。
過(guò)了幾日，樹(shù)定寫(xiě)了一篇中秋詞，詞后說(shuō)是依照《詞綱》詞譜寫(xiě)的。我說(shuō)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《白香》和《欽定》以及《龍榆生》，《詞綱》沒(méi)聽(tīng)過(guò)，就問(wèn)了他一聲，他就一副獲得勝利的樣子，回復(fù)我道：你這樣開(kāi)始去尊重傳統(tǒng)我很高興！也非常希望能夠真正的互相學(xué)習(xí)！《詞綱》是現(xiàn)代人賴盛庭編的，不過(guò)他也是按照古代的資料去整理加工的，他的詞譜比《白香詞譜》和《唐宋詞格律》多得多，應(yīng)該有三四百個(gè)詞牌調(diào)吧，它的特點(diǎn)就是舉的詞例作品很廣泛，從唐代到近現(xiàn)代名家都有！像毛澤東，陳毅，龍榆生這些人的作品也有，作品來(lái)源和搜集廣泛。因?yàn)槲沂诸^沒(méi)有《欽定詞譜》，只有《白香詞譜》和《唐宋詞格律》和這本詞譜，并且這本《詞綱》也是一位商丘的詩(shī)友送給我的，他說(shuō)是在網(wǎng)上買(mǎi)的，68元。你網(wǎng)上查一下就知道了！
然后我在此之前，在他那篇中秋詞后，留了這樣的言：
雖然樹(shù)定已經(jīng)和我說(shuō)過(guò)很疏冷的話了，但我還是厚著臉皮來(lái)留評(píng)。我覺(jué)得上闕寫(xiě)得很一般，下闕倒是很有胸懷和氣度。怎么說(shuō)呢？讀你的文章，我們總被你的氣度震撼。但和你交談以后，發(fā)現(xiàn)你的氣度是一個(gè)概念。而當(dāng)我和你談起更多理論和規(guī)劃方面的事情時(shí)，你好像更傾向于將你的概念完整地保留下來(lái)。
我之所以三番五次地和你談我的觀點(diǎn)，就是希望你能改變你的這種傳統(tǒng)的成長(zhǎng)模式。因?yàn)槲疑羁痰乜吹搅四愕奶熨x，而你的天賦會(huì)因?yàn)檫@種禁錮人心的培養(yǎng)模式而消磨。雖然看上去很美，但我相信，這全得益于你自身的天資，而不是這種培養(yǎng)模式的功勞�；蛟S你的氣度，是得益于你所讀到的諸多文字，但是我想之所以你能夠靈活地運(yùn)用，則是你天資的充分體現(xiàn)。
我們不討論格律是否必要的問(wèn)題，我可以告訴你，格律是成長(zhǎng)必須邁過(guò)的一個(gè)臺(tái)階。不論它的高低，沒(méi)有是不行的。而我也想告訴你，通過(guò)對(duì)事物核心的高效把握，能夠最為快速地得到有效的成長(zhǎng)。我想和你說(shuō)的是，你有一種天生地能夠精準(zhǔn)地把握住事物核心的能力，千萬(wàn)別讓這種能力，隨著過(guò)多的閱讀所產(chǎn)生的疲勞而流失。所以我從根本上不反對(duì)你要去掌握更多的知識(shí)，我也不是不愛(ài)好知識(shí)而只會(huì)盲目創(chuàng)新的人。只是知識(shí)分好多種，你需要始終對(duì)其有清楚的辨別和正確的認(rèn)識(shí)。就像你的氣度，什么時(shí)候，你能將它從一種純粹的談?wù)摚D(zhuǎn)化為一種信念，既而轉(zhuǎn)化為更為切實(shí)的奮斗目標(biāo)時(shí)，那你便可能會(huì)對(duì)今天的自己，有一個(gè)重新的審視。 相關(guān)閱讀