小學(xué)時學(xué)過杜甫的《絕句》：“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，。門泊東吳萬里船�！崩蠋熣f，這是唐代著名詩人杜甫的一首詩，表達(dá)了他對祖國山河的愛好。于是，我把他等同于李白，因為之前也學(xué)過李白的《望廬山瀑布》�！叭照障銧t生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
后來，大概是四五年級的時候又學(xué)了杜甫的一首《江畔獨步尋花》：“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼�！弊屓烁械剿娭械拇禾焯懒�，詩人對生活太熱愛了。
可后來，在初中學(xué)了他的《春望》，感到那調(diào)子與以前讀過的詩大不雷同，再懂得了詩歌寫作的安史之亂的背景，感到使人有一種強(qiáng)烈的愛國之心�！皣粕胶釉�，城春草木深。感時花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪�！�
詩人不只悲傷自己的處境，更是同情勞動國民。后來又學(xué)習(xí)他在這一時代所寫的《石壕吏》，“暮投石壕村，有吏夜捉人。老翁逾墻走，老婦出門看。吏呼一何怒，婦啼一何苦！聽婦前致詞：三男鄴城戍。一男附書至，二男新戰(zhàn)逝世。存者且偷生，逝世者長已矣！室中更無人，惟有乳下孫。有孫母未去，出入無完裙。老嫗力雖衰，請從吏夜歸，急應(yīng)河陽役，猶得備晨炊。夜久語聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨與老翁別�！�
有懂得到他在這一時代的代表作為“三吏”、“三別”，真實的反應(yīng)了安史之亂的社會動蕩以及給普通國民帶來的不幸很苦楚，所以后世稱他為“詩史”。
后來上了師范，畢業(yè)工作，種種機(jī)緣，使我對唐詩宋詞長生了濃重的興趣。雖然起步晚、背不上幾首，但我保持自學(xué)，買了一些賞析書，擴(kuò)大了瀏覽量，也漸漸進(jìn)步了自己的賞析程度。
對杜甫的懂得更加深入。比如他的名句，“朱門酒肉臭，路有凍逝世骨。”就真實地反應(yīng)了社會分配的不均，道出了安史之亂的社會根源。而“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，表達(dá)了對底層知識分子的關(guān)心和同情。
他的詩是唐代由盛轉(zhuǎn)衰的一面鏡子，值得仔細(xì)揣摩。詩中洋溢著親情友誼家國之情，飽含深情的語句不能不令人沉思、發(fā)人奮進(jìn)，成為中國乃至世界人類精力寶庫的一筆豐富的財富。
逝者已矣，來日可追，讓我們在那從歷史的喉管里迸發(fā)出來的聲音——會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”催動下努力奮進(jìn)，弘揚傳統(tǒng)文化，爭做時代先鋒。 相關(guān)閱讀