中國的高考是世界上競爭最為激烈的高校入學選拔考試。學生早在小學甚至學齡前就要為之準備，打好基礎。初中就要爭分奪秒地學習，為的是進入一所好的高中。高中階段更是起早貪黑，廢寢忘食，剝奪了學生的休息時間和業(yè)余愛好，犧牲了他們的身體健康和獲取社會實踐的機會。一切圍著高考這個指揮棒轉(zhuǎn)，高考的科目和內(nèi)容非常廣泛，有些省市不分文理科，學生的學習負擔非常重。這已經(jīng)引起了人大代表和有關(guān)專家的重視，為學生減負，還他們一個天真浪漫、活力自主的青少年時期是一個關(guān)系到下一代培養(yǎng)的重要課題。
        目前，我國高考存在著諸多弊端。我以為其中之一就是一套考題用于選拔從大專、普通本科大學、211重點大學乃至清華、北大這樣的名校的學生。若出題過于簡單，考查的知識范圍過窄，尖子生就都將接近滿分，拉不開差距，不利于名校的入學選拔；若出題太難，又使得報考�？坪推胀ù髮W的學生有很多考題無從下手，無法作答，無形中增加了這些學生的復習和考試時間，加重了他們的負擔。
        我建議，在適當降低目前的考試范圍和難度的同時，在各科增加一些加試題，不計入高考總分，只作為重點高校選拔學生的參考。這樣就可以解決上述關(guān)于高考出題難易不好掌握的問題，更重要的是減輕了大部分高考生的負擔。有些中學的教學內(nèi)容如：數(shù)學的微積分、三解方程等，物理學的原子物理等內(nèi)容可以出在加試考題中，而很多只有考入普通大學、二級學院和大專的考生就不必復習這些內(nèi)容。當然，在加試題中主要還是出一些邏輯推理難度大的而且有利于重點大學突出考察的題目。
        為防止加試題作為參考來選拔名校學生，出現(xiàn)人情照顧，缺乏剛性指標的情況發(fā)生，要求各重點高校在招生簡章和招生計劃手冊中就標明加試題的分數(shù)線要求�；蛑辉谶@些大學錄取時將這兩項分數(shù)相加，合計分數(shù)高的優(yōu)先錄取。
        這僅是為學生高考減負的一個方面，還有很多方面的改革有利于學生減負，鑒于篇幅我將另文闡明。

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