初識漢字，那么喜歡。小小年紀(jì)會在老師的教育下一筆一劃的把字寫的認(rèn)真、工整，而先寫哪一筆、后寫哪一筆更是牢記在心里，因為永遠(yuǎn)記得教我識字老師的一句話：“錯誤的筆劃永遠(yuǎn)寫不出好看的字來�！�
小時候，我和妹妹也常常纏著媽媽講故事，媽媽就教育我們說：“你們要多識字，識字多了，自己就能看書，不用別人講故事了。”大概是聽懂了媽媽的這句話，于是在識字上更下功夫，無論何時何地，只要有字映入眼簾，我會都把它讀出來，遇到不認(rèn)識的字就會問大人，還記得搞了不少笑話出來呢。
比如將“小狗熊”讀成“小狗能”；比如因為一個“樂”字和表姐打起來，最后我哭著死活不住姑姑家了。因為“樂”是個多音字，那時大概在讀小學(xué)三、四年級的樣子，而表姐已讀初中，我堅持說這個字念“l(fā)e”，而表姐說既念“l(fā)e”也念“yue”，于是我們倆爭論起來，最后直至動手。呵呵，現(xiàn)在想想，最初接觸那些網(wǎng)格流行語看到別字時的氣憤，也就不足為怪了。
初識網(wǎng)絡(luò)QQ，總是見到很多人錯字、別字連篇。起初，我會在人家發(fā)過來的話語中找出錯別字不耐其煩的將其糾正，后來就干脆質(zhì)問人家“你小學(xué)畢業(yè)了嗎？”每每這時，網(wǎng)絡(luò)那端的聊友都會發(fā)過來一些飆汗的表情，再后來發(fā)展成那些錯別字連篇，標(biāo)點符號亂用的人一律拒聊。因為在我覺得，對文字不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜舜蟾艑ι钜彩邱R虎的。
呵呵，今天我才發(fā)現(xiàn)，其實不是人家小學(xué)沒畢業(yè)，是人家用的輸入法的問題，知道錯了，也懶的去改或是發(fā)現(xiàn)錯時“回車”鍵早已按下去了......
當(dāng)自己能看書時，那種對文字的喜愛更是一發(fā)不可收拾。小時候，我們不像現(xiàn)在的小孩子一樣這樣幸福，只要是買書大人都會毫無條件的答應(yīng)。而那時，雖然父母也很鼓勵多看書，但畢竟不會拿出很多錢去買書，于是我常常在書攤前流連往返。小時候，如果能買到每期的《小學(xué)生作文選》、《中學(xué)生作文選》是我最大的愿望。
讀書，已經(jīng)成了我生活中的一種習(xí)慣，睡覺前、如廁中、閑暇時......總會捧一本書，陶冶情操、洗滌心靈！
而讀書多了，也不禁會拿起筆寫寫自己的心情。于是，成斷成篇的文字排列出來，或封存、或分享，無論怎樣，都是對自己心情的一種見證和典藏。
常常在想：失去什么，也不要失去我的眼睛和雙手，無法心閱那些醉人的精靈，無法敲打那些可人的文字來詮釋自己的心情，我的生活該是一種怎樣的昏暗？
文字，就是我的酒，我可以薄然熏醉，亦可以醉生夢死！
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