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        編者按的橋梁作用

        時(shí)間:2010-07-13 16:24來(lái)源:未知 www.hndydb.com
          編輯的職能一般人都知道,不想多說(shuō)了。在上次有關(guān)《編輯好心情散文之感》的文章后,從文友給我的點(diǎn)評(píng)中,得到一些啟發(fā),于是,今天手癢癢,再次敲打鍵盤。這里,我只想說(shuō)說(shuō)編者按的橋梁作用,不過(guò)純屬一些自己在編稿過(guò)程中的感想,不是什么金玉良言,也不是想要去改正什么觀點(diǎn),更不是想要去標(biāo)榜什么才是正確,也與編輯守則上的條列無(wú)關(guān)。各位看官,千萬(wàn)不要聯(lián)想,權(quán)當(dāng)廢話,看后,嗤之以鼻,一笑而過(guò)最好。
          首先,編輯看完了文章后要寫按語(yǔ),如果他感到文章不怎么完善,其中有很多渺小的處所需要完善,有些枝節(jié)的處所也有不足之處,要想退稿,又不符合編輯守則上退稿的規(guī)定,這時(shí)發(fā)表文章,編輯的按語(yǔ)就很要害了。
          他對(duì)文章不足的處所,不能說(shuō)得太直接了,如果說(shuō)得太直接了,怕作者受不了,有可能會(huì)損害到作者的心,等于打擊了作者的積極性,說(shuō)不定也就抹殺了一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者,因此他必須用委婉的口吻說(shuō)出。
          當(dāng)你把這些不足的處所指出來(lái)后,請(qǐng)你千萬(wàn)不要吝嗇你的夸獎(jiǎng)之詞,千萬(wàn)不要忘記在其他方面多表?yè)P(yáng)表?yè)P(yáng)他,多鼓勵(lì)鼓勵(lì)他,這樣才干讓他在心理上感到平衡一些,不要讓他感到自己一無(wú)是處,要讓他明白自己在其它方面還很不錯(cuò),不是那么差勁,還有不少亮點(diǎn),使他不至于喪失對(duì)文學(xué)愛(ài)好的信心?纯船F(xiàn)在的紅歌海選會(huì)上的評(píng)委們吧,很值得借鑒,他們指出歌手的不足之處后,應(yīng)用了大批的表?yè)P(yáng)性語(yǔ)言來(lái)鼓勵(lì)歌手。
          當(dāng)然,你也可以不必太認(rèn)真,不去指出文章中的那些不足之處,只需按編輯守則中的請(qǐng)求,給文章寫上不癢不痛的按語(yǔ)發(fā)了就是。也許這樣作者還很高興,哇噻,我的文章又刊發(fā)了!這樣,主編也不會(huì)責(zé)備你,作者也不會(huì)因?yàn)橐?jiàn)解不同而找你的麻煩,也許大家都相安無(wú)事。但這位作者也許在很長(zhǎng)一段時(shí)間里寫作程度會(huì)結(jié)束不前,無(wú)法進(jìn)步寫作技巧。因?yàn)樗苍S不明白差距在哪里,除非他是一個(gè)擅長(zhǎng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的人。嗨,話又說(shuō)回來(lái),寫作的最高境界就是無(wú)技巧,過(guò)火的重視技巧反而阻礙了你的正常施展。但你得達(dá)到了最高的境界才干說(shuō)無(wú)技巧。〔蝗焕蠋熢诜治鑫恼聲r(shí)老是在說(shuō)這段用了什么什么樣的伎倆,那節(jié)用了什么什么樣的技巧,文章的總體前后呼應(yīng)又如何如何。
          其次,當(dāng)編輯看完文章后,感到作者的觀點(diǎn)有明顯的偏頗,自己完整不能贊成作者的觀點(diǎn),甚至有些反感的情感。這時(shí)侯編輯千萬(wàn)不要意氣用事,千萬(wàn)不要把自己的觀點(diǎn)強(qiáng)行上籃似的扣灌到作者的文章之上,因?yàn)榫庉嬍菫樽髡叻⻊?wù)的,不能在按語(yǔ)中與作者一比高低,這樣會(huì)引起作者的強(qiáng)烈不滿,可能引來(lái)作者對(duì)你的投訴,同時(shí)也影響其他讀者對(duì)該文章的思維與斷定,警惕不要誤導(dǎo)了其他讀者。最好的方法是委婉的提出自己的見(jiàn)解,千萬(wàn)不要一開(kāi)口就判定作者觀點(diǎn)的是非曲直,而是領(lǐng)導(dǎo)其他讀者來(lái)對(duì)這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行探討,以達(dá)到百家爭(zhēng)鳴,百花齊放的后果。
          再者,編輯在寫按語(yǔ)時(shí)必定要選用些委婉一點(diǎn)的詞句,盡量委婉些,再委婉些,不能太直白了。就象一幅水墨丹青一樣,總是留有空白,留下讓人象想的空間,留下讓人斟酌的余地,留下便于題詞和加蓋印鑒的空白之處。雖然這些都是國(guó)畫的特點(diǎn),但無(wú)妨借鑒一下,學(xué)習(xí)一下,融匯貫通一下,給自己留下回旋的余地,給他人留下商議的空間。
          值得注意的是,千萬(wàn)不要以高高在上的姿勢(shì)俯視一切,更不要以那種老氣橫秋的口吻鄙棄一切,也不要讓人感到是一副說(shuō)教的口吻在教訓(xùn)人的感到。
          要盡量避免產(chǎn)生拒作者于千里之外的嫌疑,那樣就沒(méi)有親和感,缺乏人情味,也不便于與作者溝通,更容易引起作者的誤解,說(shuō)不定惹火燒身也在所難免。
          另外,有些時(shí)候,編輯有時(shí)也有讀不懂某些專業(yè)性文章的為難,也有摸不著頭腦辯不清方向的糊涂,這不足為奇,因?yàn)橐粋(gè)人的知識(shí)面也是有限的。呵呵,看到這里,也千萬(wàn)不要嘲笑編輯的知識(shí)匱乏。這時(shí)編輯可以和其他同事溝通,總有人可以解決這方面的問(wèn)題,只是不要一味的逞能,鬧出一些不必要的笑話,拿不準(zhǔn)的問(wèn)題,多問(wèn)問(wèn)他人,也無(wú)傷大雅。因而編輯與編輯之間的溝通也是十分必要和十分重要的,這樣才干顯示出網(wǎng)站的整體實(shí)力,對(duì)提升網(wǎng)站的著名度也大有利益。

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